{"id":12344,"date":"2024-01-17T21:14:46","date_gmt":"2024-01-18T02:14:46","guid":{"rendered":"https:\/\/colsanjoc.edu.co\/web\/?p=12344"},"modified":"2024-01-17T21:17:07","modified_gmt":"2024-01-18T02:17:07","slug":"circular-no-003","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colsanjoc.edu.co\/web\/circular-no-003\/","title":{"rendered":"CIRCULAR N\u00ba 003"},"content":{"rendered":"

CIRCULAR<\/p>\n

Consecutivo N\u00ba 003<\/p>\n

San Jos\u00e9 de C\u00facuta, 17 de enero de 2024<\/p>\n

 <\/p>\n

Se\u00f1ores(as):<\/p>\n

Padres de familia, acudientes, estudiantes y comunidad en general.<\/p>\n

Instituci\u00f3n Educativa Colegio San Jos\u00e9 de C\u00facuta<\/p>\n

 <\/p>\n

Asunto: AJUSTES SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACI\u00d3N DE LOS ESTUDIANTES (SIEE)<\/p>\n

La instituci\u00f3n educativa Colegio San Jos\u00e9 de C\u00facuta teniendo en cuenta;<\/p>\n

Que el Decreto Ley 1075 de 2015 en su cap\u00edtulo 3, secci\u00f3n 3 aborda lo concerniente a Evaluaci\u00f3n del aprendizaje y promoci\u00f3n de los estudiantes de los niveles de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media.<\/p>\n

Que el Art. 2.3.3.3.3.4. del mencionado decreto establece la estructura del Sistema Institucional de Evaluaci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n

Que el Art. 2.3.3.3.3.8. del mismo decreto 1075, establece el procedimiento para la creaci\u00f3n del Sistema Institucional de Evaluaci\u00f3n de los Estudiantes as\u00ed:<\/p>\n

    \n
  1. De\ufb01nir el sistema institucional de evaluaci\u00f3n de los estudiantes.<\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    1. Socializar el sistema institucional de evaluaci\u00f3n con la comunidad educativa.<\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      1. Aprobar el sistema institucional de evaluaci\u00f3n en sesi\u00f3n en el consejo directivo y consignaci\u00f3n en el acta.<\/li>\n<\/ol>\n
          \n
        1. Incorporar el sistema institucional de evaluaci\u00f3n en el proyecto educativo institucional, articul\u00e1ndolo a las necesidades de los estudiantes, el plan de estudios y el curr\u00edculo.<\/li>\n<\/ol>\n
            \n
          1. Divulgar el sistema institucional de evaluaci\u00f3n de los estudiantes a la comunidad educativa.<\/li>\n<\/ol>\n
              \n
            1. Divulgar los procedimientos y mecanismos de reclamaciones del sistema institucional de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n
                \n
              1. Informar sobre el sistema de evaluaci\u00f3n a los nuevos estudiantes, padres de familia y docentes que ingresen durante cada per\u00edodo escolar.<\/li>\n<\/ol>\n

                Que el par\u00e1grafo del Art. 2.3.3.3.3.8. establece \u201cCuando el establecimiento educativo considere necesaria la modi\ufb01caci\u00f3n del sistema institucional de evaluaci\u00f3n de los estudiantes deber\u00e1 seguir el procedimiento antes enunciado\u201d.<\/p>\n

                Por lo anterior se informa:<\/p>\n

                  \n
                1. Informar a la comunidad educativa del Colegio San Jos\u00e9 de C\u00facuta los ajustes o modificaciones realizadas al Sistema Institucional de Evaluaci\u00f3n de los estudiantes, los cuales ser\u00e1n de aplicaci\u00f3n inmediata para el a\u00f1o lectivo 2024.<\/li>\n
                2. Divulgar por medio de la presente las modificaciones efectuadas al Sistema Institucional de Evaluaci\u00f3n de los Estudiantes, las cuales se presentan a continuaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n

                  2.1. En el Art. 1 del SIEE se elimina la valoraci\u00f3n del 30% unificado para el eje del saber ser. Las valoraciones porcentuales en cada uno de los ejes del saber para las diferentes \u00e1reas, se expresa en la tabla que aparece a continuaci\u00f3n, quedando unificado solo el valor del 10% para la PRAP en todas las \u00e1reas.<\/p>\n

                   <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                  \u00c1rea<\/td>\nSaber<\/td>\nHacer<\/td>\nSer<\/td>\n<\/tr>\n
                  MATEM\u00c1TICAS<\/td>\n40<\/td>\n30<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
                  CIENCIAS NATURALES<\/td>\n40<\/td>\n30<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
                  LENGUA CASTELLANA<\/td>\n40<\/td>\n30<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
                  CIENCIAS SOCIALES<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
                  INGL\u00c9S<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
                  EDUCACI\u00d3N RELIGIOS<\/td>\n20<\/td>\n30<\/td>\n40<\/td>\n<\/tr>\n
                  EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA Y DEPORTE<\/td>\n20<\/td>\n50<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
                  EDUCACI\u00d3N \u00c9TICA Y EN VALORES<\/td>\n20<\/td>\n30<\/td>\n40<\/td>\n<\/tr>\n
                  ECONOM\u00cdA Y POL\u00cdTICA<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
                  ART\u00cdSTICA<\/td>\n20<\/td>\n40<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
                  FILOSOF\u00cdA<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
                  GESTI\u00d3N EMPRESARIAL<\/td>\n20<\/td>\n40<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
                  TECNOLOG\u00cdA E INFORM\u00c1TICA<\/td>\n20<\/td>\n50<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
                  T\u00c9CNICA EN SISTEMAS<\/td>\n20<\/td>\n50<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
                  T\u00c9CNICA EN ASESOR\u00cdA COMERCIAL<\/td>\n20<\/td>\n40<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
                  MODALIDAD DE HUMANIDADES<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
                  MODALIDAD DE COMUNICACI\u00d3N SOCIAL<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                  El 100% se completar\u00e1 con la valoraci\u00f3n de la PRAP que equivale al 10%<\/p>\n

                  2.2. En el Art. 4 se hacen las siguientes modificaciones;<\/p>\n

                  Inciso 4.3 Refuerzo, superaci\u00f3n y PRAP: Se establece que, las actividades de refuerzo y nivelaci\u00f3n se realizar\u00e1n en forma continua y permanente en cada uno de los per\u00edodos del a\u00f1o escolar; adem\u00e1s, como se estableci\u00f3 en el art. 1 durante la \u00faltima semana de cada periodo cada docente de la instituci\u00f3n realizar\u00e1 en cada uno de los grupos a su cargo una Prueba de Revisi\u00f3n de Aprendizajes del Per\u00edodo (PRAP), la cual permitir\u00e1 hacer una evaluaci\u00f3n reflexiva y en principio de favorabilidad del proceso de aprendizaje, esta servir\u00e1 como instrumento de superaci\u00f3n de las dificultades en las \u00e1reas donde el promedio final, incluyendo la presentaci\u00f3n de la PRAP, sea inferior a 6.0. siempre y cuando la valoraci\u00f3n de la PRAP sea igual o superior a 8.0 Los estudiantes que a la fecha de aplicaci\u00f3n de la PRAP lleven un promedio porcentual igual o superior a 8.1 ser\u00e1n EXIMIDOS de la presentaci\u00f3n de la prueba y tendr\u00e1n una valoraci\u00f3n de 10.0 en la misma.<\/p>\n

                  Se establece tambi\u00e9n, que se programar\u00e1n, m\u00e1ximo dos PRAP en el mismo d\u00eda para un grupo. Los coordinadores har\u00e1n la respectiva planeaci\u00f3n, seguimiento y control de dichas pruebas.<\/p>\n

                  Inciso 4.5 literal B \u201cPromoci\u00f3n anticipada para estudiantes que reinician grado escolar: El estudiante de los grados primero a d\u00e9cimo, que al finalizar el a\u00f1o lectivo no haya sido promovido; podr\u00e1, por solicitud escrita dirigida al Consejo Acad\u00e9mico, firmada por \u00e9l y por el padre de familia o representante legal, participar en el proceso de promoci\u00f3n anticipada, seg\u00fan el cual, reinicia el grado no promovido y una vez terminado el primer per\u00edodo acad\u00e9mico, el mismo Consejo Acad\u00e9mico constatar\u00e1 el cumplimiento los siguientes requisitos:<\/p>\n

                    \n
                  1. Obtener una valoraci\u00f3n m\u00ednima de (8,0) en todas las asignaturas vistas,<\/li>\n
                  2. Obtener una valoraci\u00f3n m\u00ednima de (9,0) en comportamiento escolar,<\/li>\n<\/ol>\n

                    Se elimina el par\u00e1grafo 1 y se modifican los tres que quedar\u00e1n vigentes as\u00ed:<\/p>\n

                    PAR\u00c1GRAFO 1: La solicitud de promoci\u00f3n anticipada debe ser presentada en el t\u00e9rmino de las dos primeras semanas de inicio del a\u00f1o acad\u00e9mico.<\/p>\n

                    PAR\u00c1GRAFO 2: Las valoraciones de primer periodo para el grado al que sea promovido un estudiante bajo cualquiera de las dos modalidades de promoci\u00f3n anticipada, ser\u00e1n las que resulten del promedio entre el primer periodo cursado en el grado reiniciado y el segundo en el grado al que se le promovi\u00f3. Es responsabilidad de cada estudiante nivelar sus apuntes respecto de los contenidos de aprendizaje desarrollados durante el primer periodo en cada una de las asignaturas del grado al que fue promovido; esto, para evitar una valoraci\u00f3n baja durante el proceso del segundo per\u00edodo en el eje procedimental (hacer).<\/p>\n

                    PAR\u00c1GRAFO 3: El estudiante de grado once que NO HAYA SIDO PROMOVIDO y obtenga un puntaje superior a 340 por sus resultados en las pruebas SABER, ser\u00e1 graduado de manera directa y administrativamente.<\/p>\n

                    2.3 El Art. 8 inciso 8.2 referente a las Comisiones de Evaluaci\u00f3n quedar\u00e1 as\u00ed: Fundamentado en el Art. 2.3.3.3.3.11. del DURSE 1075 Responsabilidades del establecimiento educativo, en su numeral 5 dispone: \u201cCrear comisiones u otras instancias para realizar el seguimiento de los procesos de evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n de los estudiantes, si lo considera pertinente\u201d, as\u00ed, en la instituci\u00f3n estar\u00e1 conformada para cada grado por: la rectora o su delegado, orientaci\u00f3n escolar, todos los docentes del mismo grado, un padre de familia y un representante de los estudiantes; quienes se reunir\u00e1n con el fin de revisar los resultados de los estudiantes y hacer recomendaciones de actividades de refuerzo y superaci\u00f3n para aquellos que presenten dificultades.<\/p>\n

                    2.4 El Art. 9 Participaci\u00f3n de la comunidad en la construcci\u00f3n permanente del SIEE quedar\u00e1 as\u00ed: En cualquier momento un miembro de la comunidad educativa puede proponer ajustes al SIEE y estos ser\u00e1n analizados por el Consejo Acad\u00e9mico para decidir su incorporaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n en el a\u00f1o siguiente.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Claudia Johana Torres Gamboa<\/p>\n

                    Rectora<\/p>\n

                    (Original firmado)<\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Archivo: CIRCULAR 003 Publicaci\u00f3n SIEE<\/a><\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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